Weber, Ulrich

Informationen zur Reihe: §Für das 8-jährige Gymnasium §Biologie Oberstufe §stellt die Basiskonzepte der Biologie, den Kompetenzerwerb und das Erkennen von Zusammenhängen in den Mittelpunkt - anschaulich und anwendungsbezogen.§Alle Kapitel haben dieselbe klare Struktur:§Einstieg - Textseiten - Material-Methode-Praxis-Seiten - Kompetenzenseite §.§Auf der Einstiegsseite §führt ein großes Foto mit ausführlichem Text zum Thema hin. Der Grundlagen-Text §bündelt das notwendige Wissen für das Kapitel. Die Vorschau Im Blickpunkt §bietet einen Ausblick auf die folgenden Inhalte.

Kompetenzorientierte Aufgaben §helfen bei der Erarbeitung der fachlichen Inhalte und Fachmethoden. §Textseiten §stellen das Fachwissen präzise und gut gegliedert dar, veranschaulicht durch Grafiken und Fotos. §Die Material-Methode-Praxis-Seiten §demonstrieren Anwendungen in Wirtschaft und Forschung und geben Handlungs- und Diskussionsanlässe.

§Mit den Kompetenzen-Seiten §lassen sich die gewonnenen Erkenntnisse und Fertigkeiten unmittelbar überprüfen. Sie bieten unter Testen Sie Ihre Kompetenzen §umfassende, vorwiegend materialgebundene Aufgaben und bereiten so auf die Abiturprüfung vor. §Die Prinzipien-Seiten §heben zum Abschluss jedes großen Themengebietes die Rolle der Basiskonzepte nochmals hervor und schaffen Querverbindungen zu anderen Themengebieten, die aus Gründen der Lernsystematik getrennt voneinander unterrichtet werden.

§Die Schwerpunktvorhaben/Projekte Biologie angewandt §stellen obligatorische Fachinhalte in einen anwendungsbezogenen Zusammenhang. Dabei erwerben die Schülerinnen und Schüler Methodenkompetenzen. §Querverweise §sorgen für vernetztes Denken; ein Glossar am Ende des Buches erleichtert das schnelle Nachschlagen wichtiger Fachbegriffe. §