Vzdělávání zaměřené na studenta Petr Mikoška CZ

Vzdělávání zaměřené na studenta je důsledným přenesením principů psychologické teorie C. R. Ústředním tématem vzdělávání zaměřeného na studenta jsou určité kvality vztahu mezi pedagogem a studentem a jejich dopad na komplexní rozvoj studentovy osobnosti, jeho sebepojetí, studijní výkonnost, sociální kompetence, morální autonomii, kritické myšlení, motivaci vzdělávat se apod. Rogerse do oblasti pedagogiky.

Osobnostní kompetence pedagoga, které jsou potřebné pro empatický přístup a navázání podporujícího vztahu se studentem, tvoří hlavní osu této knihy. V perspektivě této moderní koncepce a poznatků aktuálních empirických studií jsou rovněž diskutovány nedostatky tradiční vzdělávací praxe, emocionální a postojové aspekty vyučovacího procesu, role pedagoga ve třídě a důsledky autoritářského, nebo naopak empatického přístupu ke studentovi či nedůsledné zavádění empirických poznatků do vzdělávací praxe. Autor upozorňuje na opodstatněnost a naléhavost rozvíjení určitých osobnostních kompetencí pedagogů, které dovolují takovýto vztah navázat.

Proto kniha obsahuje i konkrétní možnosti rozvoje těchto kompetencí.Mgr. et Mgr. Petr Mikoška, Ph.D. vystudoval filozofii a psychologii na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, kde rovněž dokončil postgraduální studium klinické psychologie.

Působí jako výzkumný pracovník na Institutu sociálního zdraví při Univerzitě Palackého v Olomouci a vyučuje filozofické a psychologické předměty na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Autor knih Metadovednosti a nevědomí v psychoterapii 2013, Člověk, psychoterapie a pedagogika v přístupu C. R. Rogerse 2014