Selbstständiges Lernen fördern

Viele Schüler_innen tun sich mit dem selbstständigen Lernen eher schwer. Es mangelt ihnen sowohl an Selbstlernkompetenz als auch an Arbeitsbereitschaft. Das gilt für den alltäglichen Unterricht ebenso wie für das aktuelle Homeschooling.

Das liegt keinesfalls nur am fehlenden Fach- und Sachwissen, sondern auch und besonders an den mangelhaften Lern- und Arbeitsroutinen der Kinder.Wie lassen sich diese Arbeitsroutinen und Selbstlernkompetenzen aufbauen? Viele von ihnen fühlen sich unsicher, zeigen wenig Eigeninitiative, weichen aus und tendieren eher zur Arbeitsvermeidung als zum tatkräftigen eigenverantwortlichen Lernen. Welche Einflüsse behindern oder begünstigen das Selbständig-Werden der Kinder?

Das Buch bietet konkrete Anregungen, Praxiserfahrungen und Qualifizierungsstrategien, die sich in Hunderten von Schulen in mehreren Bundesländern bewährt haben. Außerdem liefert es wichtige Einblicke und Anstöße zur flankierenden Elternarbeit.