Náměty pro stolní hry dětí

Specifikacia Náměty pro stolní hry dětí

Rozvoj vynalézavosti, myšlení, obratnosti a komunikace dětí od 3 let.Vytváření a sestavování herSeznamování dětí s pravidlySoupeření i spolupráce dětíHledání strategie při hřeSoubor námětů pro stolní hry nabízí učitelkám v mateřských šk olách a vychovatelkám v družinách inspiraci, aby spolu s dětmi vytvářely herní pomůcky a pravidla ke hrám. Tyto hry je pak možno využívat ve chvílích, kdy si děti hrají ve dvojicích nebo malých skupinách. Nabízené hry zábavnou formou přispívají k roz voji myšlení, obratnosti, komunikačních schopností, vzájemné spolupráce dětí. Soubor her je doplněn o teoretický úvod, ve kterém autorky vysvětlují, jaký význam pro děti předškolního věku mají hry s pravidly a jaká je role dospělého při těchto hrách.AutorkyDenise Chauvelová, Viviane Michelová jsou zkušené francouzské pedagožky, které se ve své teoretické i praktické činnosti věnují problematice výchovy předškolních dětí.UkázkaObrázkové lotoPomůcky 2 stejné sady 24 obrázků, z toho: 4 sady še sti obrázků, které se nalepí na 4 lepenkové podložky; 4 sady šesti obrázků, které se nalepí na lepenkové podložky jednotlivých hráčů.Hra se skládá z obrázků koupených v obchodě nebo okopírovaných.K rozšíření slovní zásobySoubor zvířátek, ovoce, květin, dopravních prostředků atd.; soubor, kde se nacházejí prvky stejného předmětu.Například části oblečení, druhy domů, příslušenství plavidla; soubor prvků, kde rozdílnost mezi prvky spočíváv kvalitě: barva, velikost,v množství: počet prvků, v charakteristickém znaku, například u postavy boty, klobouk, taška, v rozmístění prvků a jejich poloze na kartě, například nahoře vpravo, uprostřed...K procvičení mluvnické skladbyDítě při popisu rozdílů vyobrazení na kartičce může používat sl ožitější souvětí s vedlejšími větami vztažnými se vztažnými zájmeny a příslovci který, kde...: například soubor, kde rozdíl spočívá ve vykonávané činnosti: našel jsem holčičku, která vstává, našel jsem chlapečka, který se myje; v místě, kde se př edmět nachází: u moře, na horách; v poloze předmětu: nahoře, dole, vpředu, vzadu, na ledničce, pod stolem...Počet hráčů: 2 až 4.Rozmístění hráčů: kolem hry.