Integrovaný přístup v sociálně vědním výzkumu - Ivana Loučková

V současném sociálně vědním výzkumu se objevují dva krajní přístupy, které jsou zakotveny v protichůdných epistemologických pozicích. Druhý přístup je „induktivní“, označovaný též jako „interpretativní“, a odpovídá mu kvalitativní výzkumná strategie. První je znám jako „hypoteticko-deduktivní“, také „pozitivistický“, a odpovídá kvantitativní výzkumné strategii a používání osvědčených matematicko-statistických postupů.

Autorka této knihy však za integrovaný výzkum považuje takové zkoumání, které je založeno na interakci a systemické dynamice. Jako „integrovaný výzkum“ či „integrovaná strategie“ se zpravidla implicitně chápe kombinace výše uvedených tradičních výzkumných strategií. V knize rozebírá vztah kvantitativního a kvalitativního výzkumného přístupu a jejich vyhodnocování.

Stěžejními otázkami pro ni je, jak může věda přistoupit k sociálním jevům a jak lze harmonizovat kvalitativní a kvantitativní výzkumné postupy v přístupu, který je nazýván integrovaný. V prvních třech kapitolách knihy (a s nimi souvisejících přílohách) se věnuje rozboru přínosů a nedostatků kvantitativní a kvalitativní metody výzkumu a dokumentuje potřebnost integrovaného přístupu, který je rozebírán v kapitole čtvrté. V páté kapitole představuje integrovaný přístup na řešených úlohách.

V některých z nich využívá matematickou metodu LINDA a možnost jejího využití ve vědecké práci. Využití této metody není omezeno jen na sociálně vědní výzkum - je aplikovatelná například i v biologii, genetice atd. Tomu také odpovídá autorčin výklad i zvolená podoba příloh.

Je možno udržet kontakt s měnící se realitou přímo na poli empirického výzkumu? Lze rozkrýt situace, v nichž se „něco jiného říká a něco jiného dělá“? Co to jsou „data“?

Opravdu se mohou data „sbírat“? Jak lze chápat nestrannost ve výzkumných interakcích? Umíme v kvalitativních výzkumech odložit kvantitativní myšlení?